Продолжая тему финансового воспитания детей, хотелось бы еще сказать несколько слов о том, как приучать детей к собственному заработку.

С какого возраста детям можно разрешать подрабатывать (именно подрабатывать, а не платить за домашнюю работу)?

Скорее всего это зависит от «зоны комфорта родителя». Официально в Украине можно зарабатывать с 14 лет, если ваш ребенок придумает и увлечётся заработком раньше – на здоровье. Главное – это должно быть его желание и решение. А задача родителей – наблюдать и помогать, если этого требует ситуация или сам ребенок.

Лучше разрешать детям подрабатывать исключительно на каникулах или можно разрешать это круглогодично? Как вы думаете, каковы могут быть плюсы и минусы первого и второго вариантов подработки?

Это зависит от самого ребенка, его режима и распорядка дня, вида работы и других мелочей. Например, если ребенок на домашнем обучении (home schooling входит в моду, учитывая реалии несовершенства образовательной системы), то он может успешно все совмещать. Я придерживаюсь того мнения, что нужно подходить к вопросу адекватно, слышать желания ребенка, объяснять преимущества и недостатки дня с работой и без, и давать право выбора. Если он совершит ошибку сейчас – это будет не так страшно, как в 30-40 лет. Считаю, что нужно отпускать ребенка в свободное плаванье, но быть с ним «на расстоянии вытянутой руки», чтобы оказывать поддержку в случае необходимости.

По вашему мнению, какие виды подработки для детей и подростков подходят лучше всего, а какие – вредны или опасны?

Я даже придумать не могу себе все виды подработок, которые есть или которых нет. Включаем логику – опасно для здоровья, объясняем ребенку, что этим лучше не заниматься. Если не слушает, включаем родительский авторитет и все-таки продавливаем свою версию. Примерный ответ может быть таким: «На данный момент я отвечаю за твою безопасность. То, что ты хочешь делать – угрожает твоему здоровью, поэтому давай отложим этот вариант до твоего совершеннолетия и тогда ты сам решишь, что тебе делать». И за эти годы у вас будет море возможностей: ребенок перегорит или вы его переубедите, ну или он таки останется при своем мнении и попробует (что маловероятно).

Существует такой риск, что дети могут слишком увлечься подработкой и будут хуже учиться, как лучше воздействовать в такой ситуации?

Тут дело в восприятии учебы родителем. Вы хотите, чтобы ваш ребенок был круглым отличником? Зачем? Ему в жизни просто необходимы будут все предметы от химии до литературы? Возможно, стоит оговорить, что главное – учиться минимум на 5/7/9/ваш вариант по всем предметам. Если начинает учиться хуже – прекращаем работу. И тогда ребенок уже будет сам ответственным за результат.

По вашему мнению, стоит ли контролировать сколько зарабатывает и куда тратит свои заработанные деньги ребенок?

Это его дело, но он должен уметь контролировать эти потоки сам для себя. Вы как родители, должны учить его финансовой грамотности в   целом. И если вы с 7 лет научили его вести ежемесячный листочек «доходов и расходов», где он записывает все поступления (зп, карманные деньги, денежные подарки от родственников и т.п.), расходы, сбережения и подводит месячный итог, то к тому времени, как ваш ребенок начнет работать, он будет знать ЗАЧЕМ ему деньги и как он их потратит. Скорее всего, он начнет работать, чтобы достичь какой-то цели, а не просто так.

В связи с тем, что он начинает зарабатывать свое, стоит ли урезать те карманные деньги, что дают обычно родители (на обеды в школу и т.д.)?

Это должно происходить по договоренности. Если ребенок начал работать просто из-за того, что у него что-то хорошо получается, есть отличная идея, которую может монетизировать и это просто приносит удовлетворение, то можно обсудить с ним урезание карманных денег. Объяснить это можно тем, что он сам может себе оплачивать мелкие покупки, т.к. получает зарплату. Но! Если ребенок пошел подрабатывать, чтобы накопить денег на свою мечту/цель, то урезание бюджета будет несправедливым, ведь вы сознательно отодвинете сроки исполнения его мечты.

Стоит ли направлять ребенка, чтобы он копил заработанное на какие-то существенные цели (например, покупку спортивного велосипеда)?

Этот вопрос будет подниматься при обучении финансовому планированию. Вы сможете направлять его умозаключения, подкидывать идеи и варианты расходов (поднимайте темы типа «Ты купил конфету, съел и ее нет. Но ты можешь отложить сумму Х с каждого поступления и через 6 месяцев купить велосипед/игрушку/свой вариант»). Считаю, что этому нужно учить еще до заработков.

Может ли быть подработка инструментом финансового воспитания? Каким образом это можно использовать, чтобы дети более внимательно и ответственно относились к заработанному?

Это может быть инструментом накопления. Инструменты финансового воспитания – лист учета доходов/расходов, обсуждение вариантов дохода, обсуждение вариантов расходов, самостоятельность ребенка в покупках (пусть сам придет к тому, что «китайские» игрушки ломаются практически сразу, поэтому лучше подкопить и купить более качественную вещь; что на конфету потратился, съел и забыл, а денег нет; что доход может быть не только от родительских карманных денег). Подработка и мысль о ней – это следствие ваших разъяснений.

Стоит ли ограничивать ребенка в видах подработки, если у него проявляются конкретные наклонности и способности (например, математические, технические, спортивные, литературные) и отказывать в подработке, если это время можно, например, направить на дополнительные спортивные тренировки или изучение английского? Или, как вариант, подобрать такую подработку, которая станет фундаментом изучения будущей профессии – например дизайн интерьера или создание сайтов?

Считаю, что ограничивать абсолютно не стоит. Пусть пробует! Если нет опасности здоровью (физическому и психологическому), пусть пощупает это сегодня, а не в 25-30-40 и т.п. Пусть «подержит в руках» эту работу, так быстрее поймет опытным путем, что нравится, а что нет, чего хочется, а чего нет. Ребенок еще не знает всего разнообразия этого мира. Пусть узнает от вас и с вашей помощью! Спорт же должен обязательно присутствовать в жизни ребенка. Если определенные секции мешают – необходимо делать сознательный выбор – работа или секция. Но если ребенок выберет работу, сразу обговорите, что, например, на выходных, вы ходите с ним на спортплощадку, бегаете, или ходите в ту же секцию, но выходного дня.

Статья в «Сегодня», для которой давался комментарий — http://www.segodnya.ua/life/education/kak-priuchit-podrostka-k-mysli-o-tom-chto-dengi-nuzhno-zarabatyvat-668341.html

P.S. Уже есть в продаже моя книга «Мама 3.0: Хочу и буду«, где я рассказываю о периоде в жизни женщины от планирования беременности до момента, когда ребенок идет в школу. Вы можете заказать книгу, заполнив форму ниже 🙂